El acercamiento
entre las instituciones antes referidas,
producto de haber realizado estudios,
proyectos y haber certificado para
acreditar bajo una misma Dirección
Ejecutiva, dichas actividades que
abarcaron nueve Gobiernos Regionales
y buen número de Gobiernos Locales,
se hizo trabajos de campo paralelos
a los servicios contratados produciendo
gran información y un banco de proyectos
validados en su mayoría. El trabajo
de campo consistió en constatar
los
instrumentos, las herramientas
y los procedimientos incluyendo
el producto, procedimiento
muy parecido a la certificación
y acreditación de competencias de
los gobiernos regionales, encontramos
una serie de debilidades llamado
por nosotros “hallazgos” que sirven
de base para la presente propuesta.
Ante la enorme información de
base y los hallazgos encontrados,
era necesario porque no podría
ser de otra manera de crear y
diseñar un sistema articulador
y hasta vinculante ya que provienen
de ofertas hechas por el gobierno
central, esta conjunción y constatadas
las necesidades vimos por conveniente
que el sistema tuviera no solo
la complementariedad de las experiencias
anteriores sino fomentar el conocimiento
sobre herramientas de desarrollo
(cultura), por consiguiente le
damos un propósito específico
cual es “Desarrollar Actitudes
Productivas”. Este medio llamado
ahora “Sistema DAP, Desarrollo
de Actitudes Productivas” tiene
sus propios principios fundamentales
por su procedencia y básicos entre
ellos el del trabajo, sus objetivos,
metodología y resultados esperados,
para estos dos últimos se aplican
en forma transversal el siguiente
procedimiento: Principios, lógica,
método y procedimiento. Esta pequeña
introducción es ampliada en esta
página web para lo cual te invito
a recorrerla.
A LA COMPLEMENTARIEDAD
DE LAS EXPERIENCIAS
Encontrarás en esta página varias
“ventanas” explicando a manera
de diálogo la razón y el porque
se hace necesario la complementariedad
de estas experiencias, si bien
encontrarás síntesis de los temas
estos son específicos que es lo
importante, sus señalamientos
son claros, demostrativos y planteados
desde el porqué, para qué y cómo
lo hacemos, variando un poco el
status quo con propuestas y procedimientos
innovadores entre ellos la metodología
de aprendizaje, las características
aplicables y un producto al final
del mismo. Son cuatro los estudios
a nivel nacional contratados por
una OPD del ministerio de agricultura
cofinanciado por el Banco Mundial
y la no objeción sobre la institución
consultora y los productos, que
sirven de base a las plataformas
del Sistema DAP: i) Comportamiento
de las Comunidades Campesinas
con respecto a los proyectos de
lucha contara la pobreza; ii)
Estudio de 10 Casos Exitosos en
Producción, Costos y el Autoconsumo;
iii) Producción Orgánica, Manuales
de Producción y Proyecto a Nivel
de Prefactibilidad en cuatro zonas
del país; iv) Necesidades de Capacitación,
Programa y Plan de Evaluación
de las Agencias Descentralizadas
de la OPD.
AL SISTEMA DAP, DESARROLLO
DE ACTITUDES PRODUCTIVAS
Como podrás haberte dado cuenta
la enorme información recogida
en lo señalado y otros trabajos
realizados en los últimos años,
los variados hallazgos y la coyuntura
requerían de una selección del
campo de aplicación en primer
lugar y, la articulación de los
mismos en segundo lugar, para
ello se crearon cuatro plataformas
vinculantes y articuladas: A)
Proyectos Sociales en el marco
de la Descentralización; B) Proyectos
de Desarrollo Productivo; C) Programa
de Fortalecimiento de las Pymes
y la Asociatividad D) Construyendo
la Cultura en Proyectos de Desarrollo.
Están conformadas por una serie
de triángulos que se juntan por
tanto es piramidal, cada uno de
sus vértices se articulan a las
otras en base a; Principios, Lógica,
Método y Procedimientos, por consiguiente,
cada uno de ellos tiene razonamiento
de conceptualización, comprensión
y entendimiento, planteamiento
que generalmente termina en un
subproducto o producto
A LA FORMA INNOVADORA DE IMPLEMENTACIÓN
Y SU PROPÓSITO
La enorme información alojada
en el Sistema DAP es trabajada
por medio de un pequeño software
con su respectiva ruta de usuario
que permite en primer lugar, un
mundo informativo actualizado
al alcance de los interesados
o la aplicación sobre productos
específicos, en segundo lugar,
se establece niveles de aprendizajes,
horizontales con respecto a la
profundidad y verticales con respecto
a los momentos de este tipo de
producto (planes programas y proyectos)
lejos de la forma y método convencional
de los cursos regulares que no
dan resultados en este tipo de
producto. El propósito es brindar
capacidades al alcance de la mayoría
gracias a las instituciones cooperantes
que nos asistenK; una vía gratuita
sobre temas relacionados entregados
en forma periódica y la otra vía
las asistencias con costos reducidos
A LOS MÉTODOS INNOVADORES
Encontramos que las metodologías
aplicadas que son muchas y variadas
no han dado resultado hasta hoy,
las razones son muchas y variadas
que explicamos en los distintos
diálogos y oportunidad habrá para
tratar y conversar sobre ellas,
lo importante son nuestras metodologías
aunque existentes lo innovador
está en su diseño, tanto en la
forma de intervención como en
su implementación, en lo primero,
la Asistencia Técnica medio muy
poderoso para los aprendizajes
en este tipo de producto; el asesoramiento
forma y manera de replicar las
consultas de asistencia y por
último las consultorías que recoge
lo anterior y además propone la
formulación de proyectos propios
esto quiere decir la verdadera
propuesta pedagógica aprender
haciendo, en lo segundo, se implementan
porque convergen experiencias
anteriores con especialidad profesional
y además, apunta a superar debilidades
concretas (Hallazgos) tanto en
los instrumentos como en las herramientas.
La modalidad principal de nuestra
propuesta son aprendizajes, asesoramientos
y consultoría a Distancia con
el uso de la tecnología actual,
así mismo se podrá acceder a charlas
con características magistrales
sobre la cultura en proyectos
de desarrollo.
A LOS SUBPRODUCTO Y PRODUCTOS
Un primer paso es evitar la dispersión
de los cursos y la falta de profundidad
de los mismos que son causas directas
para no obtener un producto técnicamente
demostrable, evitamos también
en lo posible marcos teóricos
porque estos son productos demostrables
por lo tanto junto con la concepción
se tendrán formatos aplicativos,
siguiendo dentro de éstas mismas
consideraciones evitaremos cargas
horarias irreales para la envergadura
del producto. Cuando nos encontremos
con un subproducto este tendrá
razonamientos y consideraciones
de aproximaciones al siguiente
y sucesivas como parte del sustento;
los productos siempre será consecuencia
de los anteriores, esto quiere
decir que no habrá productos sin
subproductos.
Seguiremos conversando
sobre planes programas y proyectos
de desarrollo
Has de esta página una “ventana”
de diálogo
Director Ejecutivo
Raúl Franco C
